育华小学智慧校园平台被评为广东省典型案例

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时值年底,广东省教育厅传来好消息:由学川科技公司搭建的广州市花都区育华小学智慧校园平台被评为“广东省基础教育信息化应用推广典型案例”。

广州市是全国首批8个“智慧教育示范区”之一,而花都区又是广州市创建全国“智慧教育示范区”6个支撑区之一。区教育局确定育华小学为先期试点学校,探索在校园信息化1.0版基础上建设“花都特色”的2.0版智慧校园的升级建设经验,由学川科技公司负责承建。

育华小学信息化基础设施建设比较好,所有课室、大部分专用场室都配置了触控式一体机,但由于缺乏统一融合、功能全面的软件平台,影响了运用信息技术进行日常教学和管理的效果。

各级领导对育华小学试点工作高度重视,从省厅教育职能部门到区教育局,通过召开专题座谈会、实地调研考察、阶段汇报验收等形式,对试点工作进行全程指导,确保试点工作顺利、有序展开。

育华小学智慧校园阶段汇报会

根据各级领导要求及学校实际情况,学川科技公司确定了“以建设学校资源和信息数据库为基础,搭建以教育教学、校务管理、家校互通、物联网管理于一体的智慧校园平台”的思路,列入公司年度工作重点,周密部署,计划单列,抽调精兵强将抓落实。

为详细了解学校信息化建设现状,公司技术团队于2019年10月中旬到育华小学进行实地考察,填写《育华小学基础信息调研表》。公司董事长带领副总经理、技术部经理,先后三次拜访花都区教育局,与各位局领导及信息装备中心负责人进行座谈,了解相关情况,征求各方意见,制定《育华小学智慧校园优化方案》。后受新冠疫情影响,无法与校方进行面对面沟通,便采用远程视频会议的形式,先后多次与学校领导及相关老师进行线上交流,介绍《优化方案》制定原则、建设目标及实施思路,征询校方修改完善意见。在各方努力下,《优化方案》三易其稿,最终确定具体实施方案。6月初,公司技术团队人员经过核酸检测后,进驻学校开展工作。

技术团队对学校中层以上领导进行平台使用培训

心理健康、阅读、创客是育华小学的三大办学特色。此次搭建智慧校园平台,重点突出了心理健康和阅读特色,运用信息化手段,进一步推进特色办学。公司携手心理学研究和应用的专业科研单位,为学校定制了“学校心理健康教育资源平台”,通过“学生情绪调适辅助系统”、“智能型身心反馈训练系统”、“心理减压放松系统”等平台,对区域和学校心理安全风险进行精准评估和预警,对学生心理健康、生涯规划、潜能特长,以及教师压力应对、职业幸福感,家庭环境、亲子关系、教养方式等进行精准测评,为学生、教师、家长提供了丰富的心理健康课程资源、心理科普资讯。心理健康教育资源平台已于秋季开学投入运行。

技术团队对学校全体教师进行平台使用培训

为给师生阅读创造条件,学校去年与花都区图书馆合作,打造了智慧图书馆。应学校要求,学川科技驻校工程师借助信息化技术,对智慧图书馆系统进行了完善和优化,帮助安装RFID智慧图书馆管理后台云机版,与智慧图书馆云平台配套使用。通过借书卡进行快捷借书,系统可以对全校学生阅读情况(图书种类、学生班级及年龄、关联借阅频次等)进行大数据分析,为学校及时有效引导师生阅读提供科学依据。

育华小学智慧校园平台首页

目前,育华小学智慧校园平台已在学校全面应用,消除了以前的信息孤岛现象,学校的教学、管理等溶合成为了一个大平台。所有教室的电脑、一体机都已安装电子教学系统,全校所有老师均下载手机APP。学校教师、学生基础数据已全部上传到平台,并通过应用开始产生新的数据;在学校老师的应用过程中,平台已经累计操作10万人次。其中,疫情防控帮助所有教师实现近期的自主体温登记;会议人员签到也全部由平台活动管理进行登记;老师通过设备报修模块实现了对近期校内所有损坏设备的快速报修……智慧校园平台融入到学校的日常学习、生活、管理中,受到学校领导和老师的高度认可和一致好评。